В 2022 году Лаборатория дизайна разработала дизайн-проект интерьеров для здания Лицея ВШЭ в Большом Харитоньевском переулке.

«Я стал понимать какие-то трудно формулируемые вещи: что школа не живет по приказу, формальные должностные инструкции значат очень мало, а культура школы — значит куда больше» — говорил в одном из своих интервью директор лицея НИУ ВШЭ Дмитрий Фишбейн.

Главный принцип Лицея — сотрудничество и взаимоуважение, независимо от возраста и статуса. Ребятам дают свободу выбора, их учат не бояться ошибаться, принимать решения и нести за них ответственность. Лицеисты сами определяют свою образовательную траекторию: составляют учебные планы и выбирают, какой предмет хотят изучать. Есть обязательные предметы, такие как русский или математика, но можно выбрать уровень изучения: базовый или профильный. Таким образом ученик принимает участие в организации учебного процесса, занимается тем, что ему действительно интересно. Поэтому, когда команда Лицея обратилась в Лабораторию дизайна с запросом на обновление интерьеров здания в Большом Харитоньевском переулке, все проектные задачи формулировались исходя из озвученных принципов. Свобода выбора подразумевает индивидуальные траектории обучения, опыт дистанционного образования во время пандемии, успешно адаптированный в практике Лицея, позволяет сделать еще более широким выбор для учеников Лицея. Традиционная для здания классно-коридорная система становится все менее актуальной, обучение потоками сочетается с обучением в малых группах и индивидуальными активностями. Очные занятия сочетаются с дистанционными, синхронное обучение — с асинхронным. Это позволяет иначе посмотреть на структуру доступных площадей, однако в рамках проекта было необходимо учитывать и особенности архитектурной композиции здания.

Основным резервом, находящимся в распоряжении проектировщиков, стал сверхширокий коридор. Во многом это связанно с тем, что в здании нет типичных для советских школ рекреаций: оно построено до того, как они стали частью обязательных требований к школьным пространствам. В рамках проекта коридоры стали не только пространством для транзита из одной точки в другую — теперь на разных этажах в коридорах сосредоточена мебель для совместной и индивидуальной работы. При этом все эти мебельные композиции жёстко закреплены на полу для обеспения безопасности.

Цветовое решение здания строится на адаптации фирменных цветов Лицея к интерьерам, а также учёте особенностей самого здания и окружающей его застройки. Условное десятилетие разницы в годах постройки этого здания и здания Лицея на Солянке делает необходимым использовать более сложные оттенки цветов. При этом основные принципы — а именно, использование корпоративного для Лицея жёлтого цвета на первом этаже, использование на разных этажах разных акцентных оттенков и активное участие фирменной графики и паттерна в формировании образа интерьера — остаются неизменными. Такой подход позволяет сформировать узнаваемость интерьеров Лицея, не уничтожая уникальности каждого здания.

Первый и второй этажи отданы под административные кабинеты и помещения общего пользования, в том числе столовую и коворкинг для учителей и открытый коворкинг для лицеистов; третий и четвёртый этажи заняты более традиционными классами, а пятый стал второй значимой точкой трансформации здания: бывшее пространство актового зала теперь разделено на коворкинг-мастерскую, редакцию лицейского медиа и «громкий» коворкинг, который может быть задействован для выступлений спикеров. Фактически возникло пространство коммуникации учеников и учителей с различным насыщением — проект предполагает более расслабленные формы взаимодействия с выделением зоны для тьюторства и самостоятельной деятельности учеников, а также сегментами для образования в формате медиа (места для проведения дистанционных занятий — оборудованные системами «zoom-room»). Все это делает функциональность лицея отличной от типичной для школ и скорее соответствующей студенческому кампусу.

В классах устанавливаются одноместные парты, что позволяет реализовывать разные сценарии проведения занятий.

Коворкинги для учителей спроектированы с учетом требований современного офисного пространства: в Лицей отбираются лучшие специалисты, поэтому определенный уровень комфорта — часть ожиданий, которые администрация считает важным удовлетворять. И это прямое следствие принципа взаимного уважения.

Настоящий проект был представлен на VI международном смотре-конкурсе Build School, где получил диплом Союза Архитекторов России за внимательный подход к созданию образовательного пространства.

Команда проекта (Лаборатория дизайна):

• Наталья Логутова — руководитель проекта
• Юлия Шереметова — главный дизайнер
• Надежда Попова — дизайнер
• Вячеслав Московкин — дизайнер, визуализатор
• Роман Шестков — визуализатор
• Алла Агамова — дизайнер
• Наталья Немова — архитектор

Команда проекта (Лицей НИУ ВШЭ):

• Дмитрий Фишбейн — директор Лицея НИУ ВШЭ
• Рустам Байбурин — заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ
• Елизавета Космидис — старший методист Лицея НИУ ВШЭ